{"id":5658938,"date":"2018-11-28T18:27:49","date_gmt":"2018-11-28T20:27:49","guid":{"rendered":"http:\/\/ciendigital.com.br\/?p=5658938"},"modified":"2018-11-28T18:27:49","modified_gmt":"2018-11-28T20:27:49","slug":"cien-santa-catarina-resenha-noite-do-cien-de-31-05-17","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciendigital.com.br\/index.php\/2018\/11\/28\/cien-santa-catarina-resenha-noite-do-cien-de-31-05-17\/","title":{"rendered":"CIEN SANTA CATARINA Resenha \u2013 Noite do Cien de 31\/05\/17"},"content":{"rendered":"
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Imagem: Cistina S\u00e1<\/figcaption><\/figure>\n
Jussara Jovita Souza da Rosa<\/h6>\n

Esta\u00a0Noite<\/em>, contou com a presen\u00e7a da Psicanalista e Doutora em Psicologia Adriana Rodrigues, que nos brindou com um recorte feito de sua tese de Doutorado, intitulada \u201cA psican\u00e1lise e a pol\u00edtica de assist\u00eancia social brasileira: um di\u00e1logo poss\u00edvel?\u201d<\/p>\n

No trabalho de consolida\u00e7\u00e3o do Cien em Santa Catarina, o recorte em torno da\u00a0psican\u00e1lise aplicada<\/em>\u00a0foi o que nos moveu para a realiza\u00e7\u00e3o dessa atividade, orientada pelo t\u00edtulo:\u00a0Entre o \u201couro puro da an\u00e1lise\u201d e o \u201ccobre da sugest\u00e3o direta\u201d: algumas considera\u00e7\u00f5es sobre a psican\u00e1lise aplicada, em Freud e Lacan.\u00a0<\/em>Advertidos de que \u00e9 para al\u00e9m das paredes dos consult\u00f3rios que os impasses se presentificam, a conversa nos deu oportunidade de pensar ainda mais acerca da rela\u00e7\u00e3o da psican\u00e1lise com outras disciplinas, no \u00e2mbito de Institui\u00e7\u00f5es, bem como os impasses que da\u00ed podem advir.<\/p>\n

Um impasse que se apresentou \u00e0s atividades do Cien em Santa Catarina se relaciona com a compreens\u00e3o do que \u00e9 um laborat\u00f3rio. Nosso laborat\u00f3rio em forma\u00e7\u00e3o, o\u00a0Encontro de saberes<\/em>\u00a0em inter-disciplinaridade com a educa\u00e7\u00e3o, iniciou com a demanda de um N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Infantil da rede municipal, no ano de 2013. No ano de 2015 a demanda de uma ONG que atende crian\u00e7as e adolescentes no contra turno escolar nos levou a considerar a forma\u00e7\u00e3o de outro laborat\u00f3rio, em conversa com a coordena\u00e7\u00e3o nacional e recebemos a orienta\u00e7\u00e3o de trabalharmos mantendo as conversa\u00e7\u00f5es ligadas ao laborat\u00f3rio j\u00e1 inscrito. No final do ano de 2016 e agora no ano 2017, temos recebido demandas de outras unidades escolares, que tem resultado em conversa\u00e7\u00f5es, cujas queixas giram em torno da agita\u00e7\u00e3o dos corpos infantis e adolescentes das dificuldades das institui\u00e7\u00f5es com as fam\u00edlias. Esse impasse continua em tratamento no laborat\u00f3rio em forma\u00e7\u00e3o, estamos ainda no tempo de compreender o que \u00e9 um laborat\u00f3rio, e essa resposta n\u00e3o ser\u00e1 encontrada em manuais, mas com trabalho. Trabalho que tem se feito com as conversa\u00e7\u00f5es, com as atividades abertas do Cien, com o Cine Cien, na pesquisa da interdisciplinaridade entre psican\u00e1lise-educa\u00e7\u00e3o. Trata-se de algo a ser inventado.<\/p>\n

A met\u00e1fora freudiana:\u00a0Entre o ouro<\/em>…\u00a0e o cobre<\/em>, \u00e9 utilizada para pensar a diferen\u00e7a entre a psican\u00e1lise praticada no consult\u00f3rio, e a que se lan\u00e7a para fora dele, mas a rigor trata-se de uma \u00fanica psican\u00e1lise com suas aplica\u00e7\u00f5es. No caso do Cien, h\u00e1 um saber que se imp\u00f5e que n\u00e3o tem uma causalidade, nem uma exatid\u00e3o, mas que como bem marcou Ana L\u00facia Lutterbach Holck (2016), baseada em Miller, pode ser transmitido num esfor\u00e7o de poesia, pois a pesquisa do Cien precisa reverberar tamb\u00e9m na Escola, e n\u00e3o s\u00f3 nos espa\u00e7os onde se fazem as conversa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Adriana Rodrigues ressalta que Freud pensando na aplica\u00e7\u00e3o da psican\u00e1lise nas institui\u00e7\u00f5es, (FREUD, 1925), demarcou o que denominou de \u201cpedras de espera no canteiro de obras psicanal\u00edtico\u201d, o que estava relacionado aos seguintes aspectos: o \u201cinteresse vivo\u201d do praticante da psican\u00e1lise; a forma\u00e7\u00e3o do analista; a psican\u00e1lise como um discurso auxiliar; a defini\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00e3o anal\u00edtica ou da sua impossibilidade; e na impossibilidade, a cria\u00e7\u00e3o algo diferente da an\u00e1lise, mas com a mesma intens\u00e3o. (FREUD, 1925).<\/p>\n

No \u201cAto de Funda\u00e7\u00e3o\u201d ([1964] 2003), Lacan descreve a organiza\u00e7\u00e3o da sua Escola fazendo uma divis\u00e3o, para fins pr\u00e1ticos, entre tr\u00eas se\u00e7\u00f5es: Se\u00e7\u00e3o de Psican\u00e1lise Pura, Se\u00e7\u00e3o de Psican\u00e1lise Aplicada e Se\u00e7\u00e3o de Recenseamento do Campo Freudiano. Na \u201cProposi\u00e7\u00e3o de 9 de outubro de 1967\u201d, Lacan destaca que \u00e0 psican\u00e1lise em extens\u00e3o cumpre a fun\u00e7\u00e3o de presentificar a psican\u00e1lise no mundo.<\/p>\n

O Cien condensa esses aspectos, \u00e9 uma \u201cpedra de espera\u201d e cumpre essa fun\u00e7\u00e3o de presentificar a psican\u00e1lise no mundo.<\/p>\n

Essa presen\u00e7a no mundo deve ser operada de forma distinta das psicoterapias, ou seja, pela […] orienta\u00e7\u00e3o ao real, e n\u00e3o \u00e0 realidade – real que, […] tende a se desvelar com mais intensidade longe do div\u00e3.\u201d (RODRIGUES, 2016)<\/p>\n

Real que porta o imposs\u00edvel, mas tamb\u00e9m a inven\u00e7\u00e3o. Sobre o imposs\u00edvel e a inven\u00e7\u00e3o, Adriana Rodrigues nos apresenta uma considera\u00e7\u00e3o de Eric Laurent:<\/p>\n

\u201cPrecisamos nos introduzir em uma toler\u00e2ncia com rela\u00e7\u00e3o ao imposs\u00edvel, sem ceder nem \u00e0 resigna\u00e7\u00e3o, nem ao cansa\u00e7o, diante de uma carreira que concerne ao imposs\u00edvel. Isso implica uma\u00a0mod\u00e9stia<\/strong>\u00a0ativa\u00a0<\/strong>[grifo nosso] dos pol\u00edticos, dos terapeutas, dos psicanalistas, psiquiatras e de todos os que est\u00e3o envolvidos nessa carreira multidisciplinar, a mod\u00e9stia de como abordar este imposs\u00edvel em todas as suas facetas.\u201d (LAURENT, 2011, p.61).<\/p><\/blockquote>\n

Uma\u00a0mod\u00e9stia ativa<\/em>\u00a0para\u00a0abordar o imposs\u00edvel<\/em>, essa elabora\u00e7\u00e3o de Eric Laurent, nos trouxe uma orienta\u00e7\u00e3o significativa para a nossa interlocu\u00e7\u00e3o com os espa\u00e7os institucionais representados em nosso laborat\u00f3rio, nos convocando a inventos, tamb\u00e9m no que se refere ao que nos \u00e9 poss\u00edvel em torno da forma\u00e7\u00e3o do nosso laborat\u00f3rio, com a singularidade do que h\u00e1 constru\u00eddo em torno do campo freudiano em nosso espa\u00e7o de presen\u00e7a em Santa Catarina. N\u00e3o h\u00e1 roteiro, mas h\u00e1 orienta\u00e7\u00e3o. N\u00e3o h\u00e1 roteiro, mas h\u00e1 possibilidade de inven\u00e7\u00f5es, e nossa pr\u00e1tica em torno do Cien, tem permitido ver que um laborat\u00f3rio n\u00e3o se constitui de forma ef\u00eamera. O importante \u00e9 poder estreitar a conversa com os que se encarregam da inf\u00e2ncia e da adolesc\u00eancia, o que \u00e9 de muito efeito para a psican\u00e1lise.<\/p>\n

\u201cA pergunta que o praticante da psican\u00e1lise precisa responder num trabalho em institui\u00e7\u00e3o \u00e9 se a psican\u00e1lise pode servir para orientar os demais discursos em seus pontos de impasse, ali onde as tentativas fracassam, mas demandas se repetem e o trabalho n\u00e3o avan\u00e7a. Se for poss\u00edvel, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio que sejam muitos os praticantes da psican\u00e1lise, mas que sejam “trabalhadores decididos”\u201d (LACAN [1964] 2003, p.239.<\/p><\/blockquote>\n

Por nos trazer essa elabora\u00e7\u00e3o em torno da\u00a0psican\u00e1lise aplicada<\/em>\u00a0e da\u00a0psican\u00e1lise em extens\u00e3o<\/em>, temas que atravessam nossa pr\u00e1tica e que precisamos trabalhar visando a consolida\u00e7\u00e3o do Cien em Santa Catarina, essa pesquisa trouxe no recorte levado para a conversa, grande contribui\u00e7\u00e3o para os \u201ctrabalhadores decididos\u201d do Cien em Santa Catarina, num tempo em que temos sido convocados a pensar as \u201ctransforma\u00e7\u00f5es no la\u00e7o social\u201d.
\nPor nos trazer essa elabora\u00e7\u00e3o em torno da\u00a0psican\u00e1lise aplicada<\/em>\u00a0e da\u00a0psican\u00e1lise em extens\u00e3o<\/em>, temas que atravessam nossa pr\u00e1tica, se aproximam e se distanciam do trabalho nas conversa\u00e7\u00f5es de um laborat\u00f3rio, e que pretendemos trabalhar visando a consolida\u00e7\u00e3o do Cien em Santa Catarina, essa pesquisa trouxe no recorte levado para a conversa, grande contribui\u00e7\u00e3o para os \u201ctrabalhadores decididos\u201d do Cien em Santa Catarina, num tempo em que temos sido convocados a pensar as \u201ctransforma\u00e7\u00f5es no la\u00e7o social\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n
Refer\u00eancias:<\/strong>
\nCOTTET, Serge. Otimismo institucional. (2003). In: MILLER, Jacques-Alain. (2002-2003). Um esfor\u00e7o de poesia. Curso da Orienta\u00e7\u00e3o lacaniana, aula 09, 29\/jan.\/2003. In\u00e9dito.
\nHOLK, Ana L\u00facia Lutterbach. Abertura da V Manh\u00e3 de trabalho do Cien-Brasil. Solid\u00e3o e la\u00e7o na adolesc\u00eancia. S\u00e3o Paulo, 25\/11\/2016.
\nLACAN, Jacques. Ato de funda\u00e7\u00e3o [1964]. In: LACAN, Jacques. Outros escritos. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.
\nLAURENT, \u00c9ric. Loucuras, sintomas e fantasias da vida cotidiana. Belo Horizonte: Scriptum, 2011.
\nRODRIGUES, Adriana.\u00a0A psican\u00e1lise e a pol\u00edtica de assist\u00eancia social brasileira: um di\u00e1logo poss\u00edvel?\u00a0<\/em>Universidade Federal de Santa Catarina, 2016. Tese.<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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