{"id":5658953,"date":"2018-11-28T18:38:18","date_gmt":"2018-11-28T20:38:18","guid":{"rendered":"http:\/\/ciendigital.com.br\/?p=5658953"},"modified":"2018-11-28T18:38:18","modified_gmt":"2018-11-28T20:38:18","slug":"trauma-solidao-e-laco-na-infancia-e-na-adolescencia-experiencias-do-cein-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciendigital.com.br\/index.php\/2018\/11\/28\/trauma-solidao-e-laco-na-infancia-e-na-adolescencia-experiencias-do-cein-no-brasil\/","title":{"rendered":"Trauma, Solid\u00e3o e La\u00e7o na Inf\u00e2ncia e na Adolesc\u00eancia \u2013 Experi\u00eancias do CEIN no Brasil"},"content":{"rendered":"
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\"\"\u201cCrian\u00e7as e adolescentes brasileiros, este livro lhes faz saber que voc\u00eas tem ao seu lado mulheres e homens, vindos de todos os meios e de todas as culturas de seu pa\u00eds m\u00faltiplo; por terem eles pr\u00f3prios se confrontado com essas tens\u00f5es irredut\u00edveis da inf\u00e2ncia e da adolesc\u00eancia dos pequenos homens, est\u00e3o prontos a lhes acompanhar para que voc\u00eas encontrem a\u00ed as respostas que lhes convenham, com ferramentas que voc\u00eas receberam ou que voc\u00eas ir\u00e3o forjar, tecer, modelar, bricolar… com eles.<\/p>\n

Esta obra demonstra que isso \u00e9 poss\u00edvel, que nenhuma ades\u00e3o a uma doutrina ou a um ideal qualquer \u00e9 demandado na entrada, que voc\u00ea pagar\u00e1 o pre\u00e7o que seja justo, e que podemos aprender muitas coisas que n\u00f3s ainda n\u00e3o sabemos…\u201d<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Daniel Roy,<\/em>\u00a0no pref\u00e1cio.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Sum\u00e1rio<\/strong><\/h3>\n

Pref\u00e1cio<\/strong><\/h3>\n

9 As crian\u00e7as e os adolescentes brasileiros t\u00eam mulheres e homens ao seu lado: a experi\u00eancia do CIEN Brasil
\nDaniel Roy<\/em><\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

13 A inven\u00e7\u00e3o do CIEN
\nHeloisa Prado Rodrigues da Silva Telles<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 1<\/strong><\/h3>\n

O CIEN e a Orienta\u00e7\u00e3o Lacaniana<\/strong>
\n21 A reconquista do Campo Freudiano
\nJudith Miller<\/em>
\n37 Retomar a defini\u00e7\u00e3o do projeto do CIEN e examinar sua situa\u00e7\u00e3o atual.
\n\u00c9ric Laurent<\/em>
\n49 Trauma e Real, o que as crian\u00e7as inventam
\nMiquel Bassols\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>
\n81 A singularidade da crian\u00e7a
\nMiquel Bassols<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 2<\/strong><\/h3>\n

O CIEN e seus dispositivos<\/strong>
\n93 A vinheta pratica tal como ela se elabora no Laborat\u00f3rio do CIEN
\nPhilippe Lacad\u00e9e<\/em>
\n99 A dimens\u00e3o cl\u00ednica na apresenta\u00e7\u00e3o do caso e na pr\u00e1tica do CIEN
\nNohem\u00ed Ib\u00e1\u00f1ez Brown<\/em>
\n109 A pratica interdisciplinar do CIEN
\nMaria do Ros\u00e1rio Collier do R\u00eago Barros<\/em>
\n113 Falando sobre o CIEN com seus participantes!
\nNohem\u00ed Brown, Luc\u00edola Mac\u00eado, Rodrigo Lyra, Fernanda Otoni-Brisset, S\u00edglia Le\u00e3o, Ana Martha Wilson Maia e Miguel Antunes.<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 3<\/strong><\/h3>\n

Trauma, inven\u00e7\u00e3o e juventude: o que dizem os analistas<\/strong>
\n127 \u201cO caso Ernesto\u201d: trauma e inven\u00e7\u00e3o. A prop\u00f3sito de\u00a0As crian\u00e7as<\/em>, de Marguerite Duras.
\nMiquel Bassols<\/em>
\n141 O imposs\u00edvel, guia. A alegria da crian\u00e7a
\nAnna Arom\u00ed<\/em>
\n153 Apresenta\u00e7\u00e3o do texto \u201cEm dire\u00e7\u00e3o \u00e0 adolesc\u00eancia\u201d, de Jacques- Alain Miller
\nAna Lydia Santiago<\/em>
\n165 Juventude e trauma: a experi\u00eancia de desenraizamento
\nLuc\u00edola Mac\u00eado<\/em><\/p>\n

Cap\u00edtulo 4<\/strong><\/h3>\n

Conversa\u00e7\u00f5es: experi\u00eancias dos Laborat\u00f3rios do CIEN no Brasil<\/strong>
\n183 TRAUMA E REAL: O QUE AS CRIAN\u00c7AS INENTAM?
\n189 Da surpresa do impasse \u00e0 surpresa da inven\u00e7\u00e3o: as novas leituras das equipes interdisciplinares
\nConversa:\u00a0Ana Lucia Lutterbach<\/em>
\n233 Do imposs\u00edvel do impasse \u00e0 conting\u00eancia da inven\u00e7\u00e3o: as inven\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as e dos adolescentes
\nConversa:\u00a0F\u00e1tima Sarmento e Cristiana Pitella<\/em>
\n279 Da normatiza\u00e7\u00e3o \u00e0 inven\u00e7\u00e3o: os impasses contempor\u00e2neos.
\nConversa:\u00a0Cristina Drummond<\/em>
\n311 SOLID\u00c3O E LA\u00c7O NA ADOLESC\u00caNCIA
\n313 Inter-disciplinaridade como o CEIN a escreve: por que n\u00e3o se trata de uma cl\u00ednica?
\nConversa:\u00a0Marcelo Veras<\/em>
\n353 Por que a conversa\u00e7\u00e3o \u00e9 diferente de uma aula?
\nConversa:\u00a0Fernanda Otoni-Brisset<\/em>
\n383 O Laborat\u00f3rio e as institui\u00e7\u00f5es: cad\u00ea o impasse?
\nConversa:\u00a0Marcus Andr\u00e9 Vieira<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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