{"id":5659031,"date":"2018-11-28T19:50:03","date_gmt":"2018-11-28T21:50:03","guid":{"rendered":"http:\/\/ciendigital.com.br\/?p=5659031"},"modified":"2018-11-28T19:50:03","modified_gmt":"2018-11-28T21:50:03","slug":"biografia-nao-autorizada-de-um-jovem-infrator","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciendigital.com.br\/index.php\/2018\/11\/28\/biografia-nao-autorizada-de-um-jovem-infrator\/","title":{"rendered":"Biografia n\u00e3o autorizada de um jovem infrator."},"content":{"rendered":"
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Jana\u00edna Tschape, Dust Particles, 2010<\/figcaption><\/figure>\n
C\u00e9lio Garcia<\/h6>\n

Nasce uma crian\u00e7a.<\/p>\n<\/div>\n

Parto natural, dores terr\u00edveis.<\/p>\n

Havia escutado na barriga da m\u00e3e (eles n\u00e3o v\u00eam, mas escutam)\u00a0“me inclua fora dessa”<\/em>.<\/p>\n

A crian\u00e7a se destinava assim a ser um jovem infrator.<\/p>\n

Lembrar-se ia da frase aderindo a ela.<\/p>\n

Descobrindo o corpo achou o sexo.<\/p>\n

As “minas” ficariam para mais tarde<\/p>\n

Esgueirando-se ao longo do muro que o separa da escola<\/p>\n

Conversando com seus bot\u00f5es, pr\u00f3ximo da escola, disse para si mesmo.<\/p>\n

“me inclua fora dessa”.<\/p>\n

N\u00e3o tem nada a ver.<\/p>\n

Em vez de pai que j\u00e1 se foi, padrinho que permanece como chefe da boca de fumo est\u00e1vel, d\u00e1 seguran\u00e7a e prote\u00e7\u00e3o quando a barra \u00e9 pesada.<\/p>\n

Demais, amea\u00e7a de morte.<\/p>\n

\u00c9 dura a vida quando se trabalha de avi\u00e3ozinho.<\/p>\n

\u00c9 dura a vida quando se trabalha de avi\u00e3ozinho.<\/p>\n

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“Howling for You” \u00a9 Renata de Bonis\/Reprodu\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n
Segunda parte.<\/strong><\/h5>\n

Encontro com o sistema socioeducativo.<\/p>\n

Um dia, avi\u00e3ozinho caiu na malha da policia.<\/p>\n

A pol\u00edcia toda malhadinha, hist\u00f3ria de camuflagem, onde se faz tocaia.<\/p>\n

Um programa como o \u201cFica vivo\u201d articulado de uma maneira sutil com a psicologia serve de tocaia.<\/p>\n

Varias vezes fui chamado para falar sobre o Fica vivo.<\/p>\n

Desde a primeira vez estranhei o t\u00edtulo do programa.<\/p>\n

Na mesma \u00e9poca a Bienal de S\u00e3o Paulo teve como lema \u201cComo viver juntos\u201d; me perguntei se poderia mudar o nome do programa; ao inv\u00e9s<\/p>\n

de \u201cFica vivo\u201d, \u201cComo viver juntos\u201d.<\/p>\n

Tal como queria a curadora Lyzete Lagnado da Bienal de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Um dia passou no Conselho da Casa.<\/p>\n

Todos tinham o direito a falar, o jovem infrator tamb\u00e9m, mas n\u00e3o conseguiu dizer nada do que queria. Faltaram as palavras. Havia o costume do instrutor sair para comprar sanduiche depois do lanche, antes de dormir.<\/p>\n

Tamb\u00e9m comprava- se fuminho.<\/p>\n

O Servi\u00e7o de seguran\u00e7a era formado por gente boa talvez pr\u00f3ximos dos jovens infratores.<\/p>\n

Recuperar quer dizer atrav\u00e9s do PIA. O pia \u00e9 impiedoso. Eles piavam para preencher o PIA.<\/p>\n

Jovem Infrator algum pretende mexer com tais coisas.<\/p>\n

Arrependimento e culpa.<\/p>\n

Hav\u00edamos passado da periculosidade da \u00e9poca do C\u00f3digo de Menores, FUNABEM e FEBEM para a no\u00e7\u00e3o de recupera\u00e7\u00e3o por culpa e arrependimento.<\/p>\n

Eis-me aqui, antigo Conselheiro da FUNABEM no Rio de Janeiro nos anos sessenta.<\/p>\n

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Sheila Hicks Fetera II, 2011 Plumes and cotton<\/figcaption><\/figure>\n
Terceira parte.<\/strong><\/h5>\n

Existe um \u00edndio em uma regi\u00e3o entre o Peru e o Estado do Acre\u201cisolado\u201d causando preocupa\u00e7\u00e3o \u00e0 Funai. Como ele foi parar l\u00e1? Ningu\u00e9m sabe…<\/p>\n

Desgarrado. For\u00e7ado pelas circunstancias da natureza? For\u00e7ado pela persegui\u00e7\u00e3o do branco? Escolha do \u00edndio?<\/p>\n

Isso revela uma polariza\u00e7\u00e3o, um antagonismo recha\u00e7ado entre os \u00edndios \u201cpacificados\u201d e os isolados, refletindo toda uma perspectiva cultural, antropol\u00f3gica e social, contemplada por uma concep\u00e7\u00e3o de modernidade que n\u00e3o admite mais o \u201cselvagem\u201d como parte de sua engrenagem. Quanto mais o<\/p>\n

filme se imanta das mem\u00f3rias e dos causos contados pelos personagens, quanto mais se embrenha na densidade soturna da floresta e do rio, quanto mais revela uma miscel\u00e2nea de etnias, de fei\u00e7\u00f5es de povos e culturas, mais somos confrontados com uma realidade que nada tem de her\u00f3ica ou exotizante, mas somos confrontados com o lado obscuro e selvagem que existe escondido, adormecido em cada um de n\u00f3s.<\/p>\n

Esta nota vou escrever em paralelo com o jovem infrator. Isolado como se fosse o mesmo destino do \u00edndio.<\/p>\n

Minha documenta\u00e7\u00e3o em se tratando do \u00edndio isolado \u00e9 basicamente constitu\u00eddo pelo document\u00e1rio \u201cParalelo 10\u201d.<\/p>\n

Silvio Dar\u00edn, autor desse document\u00e1rio,<\/p>\n

Tamb\u00e9m o jovem infrator parece fazer a mesma escolha do \u00edndio, permanecendo isolado.<\/p>\n

Como pode haver tal estranha escolha?<\/p>\n

A FUNAI busca prote\u00e7\u00e3o do \u00edndio, tal como o ECA e o sistema socioeducativo. Nenhum sistema socioeducativo d\u00e1 conta de tal escolha, nem a FUNAI. Como bem sabemos, o fracasso \u00e9 total em se tratando do jovem infrator. O desafio \u00e9 de monta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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