Mercedes de Francisco1 Um dos signos desta época é a tendência ao cálculo e à avaliação, que leva consigo a proliferação do incalculável. O uso da cifra pela estatística quer nos fazer esquecer que “não a medida,” mas “o medido”,…

Philippe Lacadeé Há um século, em 1914, Freud se interroga sobre o que desbussola “o comportamento da criança” perante seus professores. Propõe então sua bússola: esse comportamento se orienta e depende do que se passou no “quarto da criança”1 indicando que…

José Ednilson Gomes de Souza Júnior1, Camila Hildebrand Gazal Fortaleza2 e Josemar de Campos Maciel3 Transcrito de "Infância e Consumo: estudos no campo da comunicação", publicado em 2009, Agência de Notícia dos Direitos da Infância (ANDI) e do Projeto Criança e…

Miquel Bassols O conceito de Supereu não é claro nem transparente, merece ser recenseado tanto na obra de Freud como no ensino de Lacan e na própria história da clínica. Há uma história do supereu que se faz presente na…

Lucíola Freitas de Macêdo O linchamento virtual e os novos contornos da vergonha, Kafka no século 21? A tecnologia impede que coisas ditas sejam esquecidas, pois incita a que sejam reproduzidas ad infinitum. Em agosto de 2006 uma jornalista divulgou…

Domenico Cosenza Em nossos dias, a ideia da adolescência como momento de crise estruturante na experiência do sujeito foi colocada em questão. O debate coloca em dúvida o tamanho do corte, da discontinuidade no tempo da experiência infantil, como o…

Alexandre Stevens Escolhi apoiar-me em uma referência, à qual retornarei, que provém de um dos últimos seminários de Lacan, o seminário sobre Joyce, como temos costume de falar, ou seja, o Seminário XXIII, O Sinthoma[1]. Antes, porém, gostaria de colocar de uma…

Éric Laurent Barcelona, novembro de 1997. Graças ao trabalho do CIEN, confirmado na sua brochura número 1, sabemos o sentido que começa a ter a palavra interdisciplinar e podemos começar a dar uma melhor forma às vias que ela vai…